Fundación Red Conecta
Identificamos estudiantes de grado once en instituciones educativas públicas, gestionamos con universidades aliadas los apoyos que hacen viable su ingreso, y los acompañamos hasta que se gradúan.
assets/fotos/apertura.jpg2400 × 1030 px · horizontal
assets/fotos/equipo.jpg1200 × 1600 px · verticalLa suerte es la suma de oportunidad y esfuerzo. El esfuerzo ya lo ponen ellos; nosotros trabajamos sobre la otra mitad.
Fundación Red Conecta articula colegios públicos con instituciones de educación superior para que el talento que ya existe en las aulas encuentre por dónde salir. Identificamos estudiantes de grado once con capacidad y determinación, gestionamos con universidades aliadas los beneficios que hacen viable su ingreso, y los acompañamos hasta que se gradúan.
En los colegios oficiales hay jóvenes con capacidad de sobra para una carrera universitaria que nunca llegan a matricularse. No por falta de mérito: por falta de ruta. Nuestro trabajo es construir esa ruta y caminarla con ellos.
Nuestros valores
Nivelamos el campo de juego para que el esfuerzo sea el único límite del éxito.
No solo abrimos puertas; caminamos junto al estudiante en cada paso del proceso.
Solidez institucional que garantiza que cada inversión social genere un impacto real.
La Fundación no imparte educación formal ni no formal, y no otorga títulos ni certificaciones académicas. Nuestra actuación se enmarca en la educación informal: orientación, mentoría, acompañamiento y seguimiento, complementarios a los procesos de las instituciones legalmente autorizadas.
No reemplazamos funciones académicas, administrativas ni de bienestar de las universidades aliadas. Los beneficios de acceso son administrados directamente por cada institución, bajo sus políticas internas.
Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por medio de ejemplos.
Séneca · Epístolas morales a Lucilio
Articulamos el talento de los colegios con los beneficios de las universidades, a través de un proceso de reconocimiento, orientación y selección.
Cada etapa deja evidencia documentada, de modo que siempre se puede explicar por qué un estudiante entró al programa y qué necesita para sostenerse en él.
assets/fotos/proceso.jpg2400 × 1030 px · horizontalIntervenimos en grado once durante los últimos tres meses del calendario escolar, con un taller de doce semanas que incluye medición de entrada, trabajo experiencial y medición de salida.
Mediante convenio, en el que se acuerdan grupos, horarios, responsables, uso de datos y autorizaciones de los acudientes. La alianza no tiene costo para la institución.
Las alianzas se estructuran como pilotos acotados, con cupos definidos, indicadores acordados y reportes periódicos. Preferimos empezar pequeño y demostrar resultados antes de ampliar.
Sobre un número acordado de beneficios de acceso: becas, cupos priorizados, descuentos, exenciones o apoyos de bienestar, administrados siempre por la institución bajo sus políticas internas.
La deserción no empieza en la universidad. Empieza antes de la matrícula.
Las convocatorias evalúan lo que cabe en un formulario: notas, puntajes, estrato. Nada de eso predice si el estudiante va a sostenerse. Lo predice si hay alguien en su casa que entienda lo que está haciendo, cuánto le cuesta el transporte, a quién cuida mientras estudia. Esa información no está en el formulario y ninguna oficina de admisiones tiene cómo levantarla.
Fundación Red Conecta cubre ese tramo. Identificamos al candidato en el colegio, lo evaluamos con instrumentos psicométricos, lo orientamos durante doce semanas y conocemos su hogar. La universidad recibe un reporte con el estudio completo y una recomendación argumentada: por qué ese candidato es idóneo para la beca, o por qué no lo es.
Y el acompañamiento no termina en la matrícula. Continúa durante toda la carrera, con seguimiento académico, tutorías, apoyo psicológico y alertas tempranas.
No aportamos recursos económicos. Aportamos el proceso completo que hace que la inversión de la universidad se sostenga.
Hoy sostenemos cuatro alianzas activas, entre instituciones de educación superior, educación media y organizaciones que complementan el acompañamiento.
assets/logos/politecnico-grancolombianoSVG o PNG transparente
assets/logos/ie-pablo-nerudaSVG o PNG transparente
assets/logos/grikySVG o PNG transparente
assets/logos/fundacion-fernando-murilloSVG o PNG transparenteRecibir, aprender, contribuir.
Cada estudiante que recibe un beneficio se vincula a la Fundación y aporta desde lo que sabe hacer, o desde lo que quiere aprender a hacer: monitorías académicas a otros estudiantes, diseño, comunicación y redes, producción de recursos formativos, apoyo operativo o soporte administrativo.
La razón no es económica. Un joven que llega a primer semestre con talento pero sin trayectoria suele graduarse cuatro o cinco años después en la misma condición: con un título y sin hoja de vida. En el mercado laboral colombiano esa es, con frecuencia, la barrera que vuelve a cerrar la puerta que la beca había abierto. El Círculo la desmonta desde el primer semestre.
Mientras estudia, el estudiante practica su propio oficio en un entorno real, con responsabilidades, plazos y criterios de calidad. Desarrolla habilidades técnicas y también las otras: comunicar una idea, sostener un compromiso, trabajar con alguien que no eligió, recibir una corrección y volver a intentarlo. Al graduarse no tiene solamente el diploma; tiene entregables, referencias y una experiencia verificable de varios años.
Hay además algo que ninguna hoja de vida registra: quien fue acompañado aprende a acompañar. Los estudiantes de las primeras cohortes se convierten en monitores y mentores de quienes vienen detrás. Así el programa deja de depender de nosotros y empieza a sostenerse solo.
La contribución se formaliza en el Acuerdo de Vinculación y en un Plan Individual de Contribución y Experiencia. Consiste en un aporte en especie de carácter formativo, principalmente monitorías y apoyo a la operación de la Fundación, como contrapartida a los beneficios de acceso gestionados con las instituciones aliadas. No constituye relación laboral, no genera salario ni prestaciones sociales, y no sustituye funciones propias del personal de la Fundación.
El plan individual define entregables o dedicación por periodo, en una medida razonable frente a la carga académica del semestre. Se reduce o se reprograma en semanas de parciales y finales, y se ajusta ante cambios en la situación personal del estudiante.
Toda contribución tiene un responsable de acompañamiento, criterios explícitos de calidad y retroalimentación periódica. El plan incluye objetivos de aprendizaje: la actividad solo tiene sentido si el estudiante termina el periodo sabiendo más de lo que sabía al empezarlo.
Si la contribución interfiere con el desempeño académico, la salud o el bienestar, el plan se ajusta o se suspende por decisión conjunta. La contribución nunca opera como sanción ni como contraprestación económica, y no puede asignarse a tareas que sustituyan empleos formales.
La renovación de la beca depende de los compromisos académicos acordados con la institución de educación superior, no del volumen de la contribución. Ambas cosas se acompañan por separado.
Doce semanas de taller, visitas a los hogares y el ingreso a la universidad.
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assets/fotos/galeria-2.jpg1200 × 1500 px · vertical
assets/fotos/galeria-3.jpg1200 × 1500 px · verticalSi representas a una universidad o a un colegio, o eres un estudiante que quiere hacer parte del programa, escríbenos.
fundacionredconecta@gmail.comTratamiento de datos personales
Recolectamos y tratamos datos personales conforme a la Ley 1581 de 2012 y al Decreto 1377 de 2013. La participación de cualquier estudiante requiere consentimiento informado del acudiente, y la información individual se comparte con instituciones aliadas únicamente con autorización previa y bajo el principio de minimización de datos.
Para consultar, actualizar o suprimir tus datos, o para pedir copia de nuestra política de tratamiento de la información, escríbenos a fundacionredconecta@gmail.com.